Portafolio 2

Sección 2

Integrantes: Nataly Correa
                       Lenin Naranjo
                       Anabel Vélez
Fecha: 23 de Octubre del 2019

                                                      DEPORTE ADAPTADO 

TÍTULO: APRENDIENDO SOBRE AFA Y DEPORTE ADAPTADO EN EL ÁMBITO ESCOLAR.

DESCRIPCIÓN:

En el primer momento de la clase realizamos una pequeña reflexiónsobre el deporte adaptado, luego realiamos grupos de trabajo para analizar una lectura sobre la actividad física adaptada (AFA) y deporte adaptado, donde debíamos realizar un organizador gráfico, lista, o mapa para recoger las coincidencias y diferencias entre los dos texto, esta lectura nos ayudo para vivir nuevas experiencias, sentir empatía, y tener un nuevo punto de vista.

ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD

Para informamos más,  sobre los documentos leídos tenemos que tener en cuenta en primer lugar lo que es. el deporte adaptado en el ámbito escolar.Según (Rodríguez, 1993) “Especialidad deportiva que utiliza medios diferentes a los habituales para poder ser practicada por deportistas diferentes a los habituales”.mientras que AFA es la disciplina académica, que se han creado específicamente para hacer que la actividad física  sea saludable, agradable, y accesible para todos.

Fue de gran beneficio leer estos dos documentos, porque es de gran importancia para  nuestras prácticas preprofesionales, ya que, desde que hemos venido realizándolas hemos sido testigos de exclusión en la hora de actividades físicas a estudiantes con diferentes discapacidades donde no nos han mostrado actividades que ellos sean participes.

CONCLUSIONES

 La coincidencia principal en el deporte adaptado en el ámbito escolar y la actividad física adaptada son muy importantes debido a que las dos  traen benéficos importantes como: psicológicos, terapéuticos, y en la salud.

BIBLIOGRÁFICA

Rodríguez, C. (1993). EL DEPORTE ADAPTADO EN EL AMBITO ESCOLAR. Recuperado el 25 de 10 de 2019