PORTAFOLIO 6

Sección 6

Autores: 

Nataly Correa.

Lenin Naranjo.

Anabel Vélez.

Fecha de sesión: Miércoles 20 de Noviembre del 2019.

Engloba todas aquellas modalidades deportivas que se adaptan al colectivo de personas con algún tipo de discapacidad o condición especial, bien porque se han realizado una serie de adaptaciones y/o modificaciones para facilitar la práctica de ese colectivo, o porque la propia estructura del deporte permite su práctica sin “adaptaciones”.

TÍTULO: EL DEPORTE Y LA DISCAPACIDAD AUDITIVA

DESCRIPCIÓN

Se realizó una presentación sobre la discapacidad auditiva; concepto, características, las causas y las adaptaciones que se realizan para poder incluir a las personas (en nuestros casos niños y niñas) a los deportes y actividades educativas. Al finalizar se expuso los deportes adaptados y se los realizó en los diferentes espacios recreativos. 

El Deporte para personas con discapacidad auditiva no necesita adaptación en lo que se refiere a la condición física ya que su complexión es idéntica a la de las personas sin discapacidad.

Esta adaptación sólo se define como ayuda visual a las indicaciones de los entrenadores, monitores, jueces y/o árbitros en plena competición o clase. Se trata de adaptar las técnicas de desarrollo de las normas aplicadas al deporte en acción.

TAEKWANDO

•      Para pertenecer al equipo de atletas, 75% de sordera en cada oído.

•      Es el mismo reglamento

•      Se recomienda que el  atleta se ponga de frente a su coach para recibir instrucciones del mismo.

•      Trabajar más la parte visual que la auditiva.

•      Entrenamiento de señas.

 

CICLISMO

Se adapta una bicicleta, pudiendo ser practicadas por personas con lesiones como polio, amputaciones, movilidad reducida.

CICLISMO EN TÁNDEM

Similar a la competición de los deportes para videntes.

El tándem es una bicicleta, con un piloto que conduce y el ciego o sordo que ocupa la parte de atrás.

EL FUTSAL O FUTBOL SALA

•      El juego consiste en introducir el balón en un arco protegido por el portero del equipo contrario quien tratará de evitar que el balón entre en la portería.

•      Cada equipo es compuesto por 5 jugadores en los que debe haber un portero en cada equipo

•      El partido constará de 2 partes de 20 minutos cada una separadas por un descanso de menos de 15 minutos.

•      El saque de banda y de esquina se realizará con el pie. El saque de puerta lo realizará el portero con las manos.

•      El deporte no necesita adaptaciones físicas para los sordos, ya que su forma física es igual que la de cualquier persona que no tenga discapacidad en sus sentidos.

•      Las adaptaciones se basan en el cambio de señales auditivas por señales visuales.

•      Cualquier aclaración que se deba hacer durante el partido se comunica mediante el lenguaje de signos. 
CONCLUSIONES

•   Estas actividades nos ayudan a evidenciar, que las personas con discapacidad auditiva pueden realizar las mismas actividades deportivas que una persona "normal", que los deportes están hechas para cualquier personas siempre y cuando se tomen en cuenta sus capacidades, habilidades y potencialidades.

•      Las actividades para personas con discapacidad auditiva les ayuda en el autoestima, formación de carácter, seguridad y para que asi logren desenvolverse con su alrededor.
•  Nos  permite registrar la activación a nivel del córtex auditivo tras la estimulación de la vía auditiva neurosensorial mediante actividades recreativas.

RECOMENDACIONES

Nos parece importante recomendar a nuestros compañeros que realicen actividades que no sean tan bruscas y logren la interrelación entre todos.